宣传文化干部在建设学习型政党中要学会“望闻问切”
宣传文化干部在建设学习型政党中要学会“望闻问切”
江西省丰城市委常委、宣传部部长 邹小平
建设马克思主义学习型政党是党中央在新时期提出的重大而又紧迫的战略任务。宣传文化干部担当这项人民赋予的重大而光荣的历史任务是信仰使然，虽任重道远，但责任所在，虽艰难繁重，但使命所在。“望闻问切”是医务工作者必须掌握的基本功，在构建学习型政党过程中，宣传文化干部也应学会“望闻问切”，争当建设学习型政党的排头兵。
所谓“望”，就是要做明白之人，解决“为何学”的问题。要明晰世情、国情、党情，牢牢把握我党开展学习型政党建设的背景、目的和意义。我党历来重视学习，甚至中华民族也一直崇尚学习。知耻而后勇，知不足而后学。远的可以追溯到春秋战国、诸子百家，近的就是19世纪鸦片战争以后尤其是五四时期的新文化运动。那些个时代，学习确实是一股潮流，方兴未艾，由此造就了一大批知识的精英，也极大地推动了历史的进步和社会的发展。我党的成立也正是始于五四时期新文化运动掀起的向西方学习的浪潮。每一次大变革、大学习都必然会造成人们思想上的大分岐和大重组。我党正是在那样一种历史背景下选择了马克思主义作武器、选择了社会主义作前途。现在提出的建设学习型政党，正是我党历来重视学习、推动学习既一脉相承又与时俱进的结果，也是对我党整个学习历史的总结，更是我党靠学习提高执政能力，保持和巩固党的执政地位的根本保证。
所谓“闻”，就是要做用心之人，解决“学什么”的问题。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中对学什么，已作出了明确的规定。作为宣传文化干部，要立足本职工作拓展学习的新内涵，在学习提高“六个能力”上下功夫。一要学习提高舆情研判的能力。围绕“大局、大势、大事”，把握重点、跟踪热点、破解难点，增强反映速度、提升分析深度，提高对策建议的实用程度，从而有效驾驭意识形态领域的复杂形势。二要学习提高宣传策划的能力。善于倾听各方意见，经常性召开多形式的务虚会、策划会，并邀请专家学者参加，集思广益、启发思路。三要学习提高运用和管理新媒体的能力。加强调查研究，完善对策措施，理顺管理体制，做大做强重点网站，强化对网络论坛社区、博客播客等的监管。四要学习提高重大突发事件、热点难点问题引导的能力。进一步完善新闻发言人制度，充分发挥网络评论员队伍、博客队伍的作用，学会在第一时间主动、快速的信息发布方式，善于用正确的舆论引导不正确的舆论，用主流媒体影响非主流媒体。五要学习提高运用经济、行政和法律手段开展工作的能力，力促宣传思想文化工作效能实现最大化。六要学习提高发现和选用优秀人才的能力，做到给肯干事的以机会，给能干事的以舞台，以干成事的以激励，培养造就一批优秀人才。
所谓“问”，就是要做善学之人，解决“怎么学”的问题。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文指出：“学习有两种态度。一种是教条主义的态度，不管我国情况，适用的和不适用的，一起搬来。这种态度不好。另一种态度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验，我们需要的是这样一种态度。”因此， “怎么学”的问题关键要创新学习方法。一是“请进来”传经送宝。结合干部双月学习报告会，每年不定期邀请省内外的专家学者到我市举办专题报告、讲座，让宣传文化干部及时接受新知识、新信息培训。二是“送上去”高位嫁接。继续与中国人民大学、江西财经大学等联合开办研究生学习班，选派年轻高学历的宣传文化干部进入中国人民大学经济管理学院和省委党校研究生班进修学习，依托省内外高校“知识高地”以融脑增智。三是“走出去”拓宽视野。分批分类组织宣传文化干部等到广东、上海、江苏、浙江等沿海发达省市学习考察，以开阔眼界、增长见识、转变观念。四是“沉下去”转变作风。继续开展春秋两季“五同五学”活动，挑选理论宣传骨干参加工作组深入基层进行五同五学。分期分批选派优秀宣传文化干部到基层、企业挂职锻炼，使其更加了解基层、认知民情，用所学知识服务基层，并在基层岗位实践中激发再学习动力。
所谓“切”，就是要做实干之人，解决“学得好”的问题。《论语》的开篇首章首句“学而时习之，不亦说乎”说得明白， 学习而经常实践，不是很愉快吗？其中“习”字辞海解释：是动词，会意，从羽。从羽,与鸟飞有关，本义是小鸟反复地试飞，衍生的意义是指反复地钻研、实践和运用。也就是说，学习的目的在于运用。一方面要注重理论联系实际。把建设学习型党组织与日常党建工作密切结合起来，与中心工作和各项业务工作紧密结合起来，深入思考如何如何策应鄱阳湖生态经济区建设，争当鄱阳湖生态经济区县域经济与生态协调发展的领头羊，深入思考如何加快转变发展方式、提升科学发展水平，深入思考如何如何以“双百双
文章录入：胡合 责任编辑：胡合
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